Llevar las crisis en Japón en nuestras clases: Dave Mammen, Kim Cofiño y Scott Lo – 239 TTT – 03.16.11

Publicado el 31 mayo 2011
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Publicado por Paul Allison el 20 de marzo de 2011icon for podpress que la crisis en Japón en nuestras clases: Dave Mammen, Kim Cofiño y Scott Lo – 239 TTT – 03.16.11 [54:59 m]: reproducir ahora | Jugar en Popup | Descargar

Enseñanza sobre las crisis en Japón es el enfoque de este episodio de profesores de enseñanza de maestros. ¿Qué importancia el terremoto / tsunami / catástrofe de energía nuclear en Japón que nuestras vidas de los estudiantes y nuestro currículo? Sospechamos que hay muchos “momentos de enseñanza disponible” en las historias que nos llegan desde Japón. Pero ¿qué son?  ¿Cuáles son las lecciones que podemos aprender junto a nuestros estudiantes?
Muchos profesores contribuyen con sus pensamientos y vínculos en el chat (véase más abajo), y cuatro invitados se unieron a nosotros en la conversación de Skype:

Para ayudarnos a responder a algunas de nuestras preguntas, hemos invitado a Dave mammen a unirse a nosotros. Dave es un planificador urbano que ha trabajado en los esfuerzos de recuperación de desastres en Kobe, Japón y Aceh, Indonesia. Fue profesor visitante en desastre prevención Research Institute (DPRI) en la Universidad de Kyoto y ha dirigido que muchos proyectos de investigación con organismos del Gobierno japonés, universidades y thinktanks de conjuntos. Su investigación en diez años de esfuerzos de recuperación en Nueva York después del 9/11 se publicarán más adelante este año en inglés y japonés por prensa de tecnología de Fuji. Recientemente Dave contestó la pregunta en un blog CNN: las lecciones del 11 de septiembre se aplicarán a ayudar a las víctimas del terremoto en Japón: en la Arena – CNN.com Blogs http://t.co/030uvui.También fuimos acompañados de Martha, senior donde enseña Paul Allison, escuela de estudios internacionales de este a oeste. Martha no es tímida sobre su amor por todas las cosas japonés, un afecto que sólo creció después de que ella pudo visitar Tokio en un viaje escolar en el verano de 2009. Este fue el podcast que hicimos con Martha su maestro japonés y otro estudiante a su regreso en el verano de 2009: profesores enseñanza profesores # 161 – 07.29.09 – especial de verano: presentar su propio Docs plantillas, Japón y narración Digital.Kim Cofiño nos dio sus perspectivas así. Kim es actualmente la tecnología y el entrenador de aprendizaje en la Escuela Internacional de Yokohama en Japón. En su blog, siempre aprendizaje, Kim escribe, “como en todos los colegios mis anteriores, gusta trabajar con mis colegas para diseñar proyectos internacionales auténticos y atractivos incorporación de podcasts, blogs, wikis y redes sociales, y lo que viene a continuación!” En el podcast, Kim habló de lo difícil que fue escribir sobre esta crisis, pero encontró una forma. Kim fue capaz de desarrollar algunos de sus pensamientos en un puesto vale retirar dos crisis, muchos Connections.Our cuarto invitado, Scott Lo tiene también unos maravillosos lugares donde puede continuar escuchar sus perspectivas. A menudo es un placer para retirar Radio Tokio de Scott, especialmente en estos días. Plan de Scott “es que las grabaciones en vivo de estos podcasts el viernes por la noche en la Radio ds106”. Nos complació a aprender de Scott en este episodio de profesores de enseñanza de maestros así!

Como ocurre a menudo en situaciones de crisis como ésta, una gran fuente de maestros es la red de aprendizaje en el New York Times. El viernes, 18 de marzo de 2011, Shannon Doyne y Katherine Schulten recogen ideas de enseñanza en un puesto, maestros responder a la Crisis en Japón. Un servicio de lo que seguirá prestando!
Los invitamos a compartir su enseñanza y aprendizaje de ideas y sus preguntas!

Vaya a EdTechTalk para ver una copia de la charla que sucedía durante el webcast.Esta entrada ha sido publicada el domingo, 20 de marzo de 2011 en 2:13 pm y está archivada en Paul Allison, Susan Ettenheim, currículo, Japón, Martha, red de aprendizaje, New York Times, crisis, Dave Mammen, terremotos, Kim Cofiño, desastres nucleares, Scott Lo, maremotos. Puedes seguir cualquier respuesta a esta entrada a través de RSS 2.0. Puede dejar una respuesta, o trackback desde tu propio sitio.

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