Aprender a escribir con las propuestas de entrelilasyamapolasolvidado
Publicado el 17 julio 2011
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Las propuestas para aprender a escribir que desde hace 6 años vienen elaborando en entre lilas y amapolas olvidado siguen teniendo un éxito incuestionable y tienen plena vigencia en estos momentos en los que la educación está enfrentándose con su propia realidad y ha de optar por unas metodologías ancladas en el siglo XIX o verdaderamente dar un paso adelante y asumir que las nuevas tecnologías están ahí, aquí, para quedarse y para ser los motores de las nuevas formas de aprendizaje que básicamente pasarán por la motivación y el deseo de aprender de cada uno y no por la orientación magistral de uno u otro profesor.
Aquí tenemos esa recopilación de los enlaces más significativos a esas páginas. En lengua y literatura pueden seguirse fácilmente y también en otras páginas en las que en estos días se ha hecho mención: aprender a escribir o escritura creativa
Espacios de aprendizaje colaborativo para estudiantes en Texas Tech
Publicado el 12 junio 2011
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Los nuevos espacios de colaboración de estudiante en la biblioteca de la Universidad de Texas Tech ofrecen grandes oportunidades para la colaboración de estudiantes y una distribución digital. Varios grandes muestran, varios conectores de portátil “disco de hockey” VGA, webcams y equipo de videoconferencia H.363 de 360 grados son algunos de los más destacados. Quiero mi Oficina a este buen aspecto y tales opciones de comunicación sólida, digital!
Grabé un corto video hoy en la biblioteca mediante mi micrófono iPad2 y iRig, mostrando algunas de las características y capacidades de estos grandes espacios de aprendizaje!
¿Cuáles son los espacios de aprendizaje colaborativo en su biblioteca local y biblioteca pública como estos días? Quizá sea hora de que tenían un lavado de cara! Se podría considerar algunas notas de la labor de los grandes diseñadores de espacio en Texas Techde aprendizaje!
Gracias a karissa greathouse, el sorprendente pizarra instrucción diseñador y apoyo especialista TTU enseñanza, el aprendizaje y el centro de tecnología, para que me estas gran aprendizaje espacios hoy! Gracias también a la estudiante visitante, quien accedió a servir como un camarógrafo improvisado para mí!
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Diversidad económica, O falta de ella
Publicado el 12 junio 2011
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Aspecto importante en la diversidad económica en universidades de élite de David Leonhardt:
Para todas las otras formas que mejores colegios han sumado diversos, sus cuerpos de estudiante sigue siendo escandalosamente prósperos. En la Universidad de Michigan, más novatos entrando en 2003 provenían de familias con ingresos de al menos 200,000 dólares al año que llegó desde el fondo todo la mitad de la distribución del ingreso. En algunos colegios privados, los números eran incluso más extremos.
Esta entrada fue publicada el miércoles, 25 de mayo de 2011 en 3:16 pm. Puedes seguir cualquier respuesta a esta entrada a través de RSS 2.0. Puede saltar hasta el final y dejar una respuesta. Ping actualmente no está permitido.
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Áreas de humo, incendios que se dice
Publicado el 12 junio 2011
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La escuela se acabó. Nos hemos apagado en una semana, y el verano ha llegado y nos agarró por la garganta de este año.
Green-hasta ese día increíble cuando todo el bosque hojas-fuera a la vez, llegó a mediados de mayo, como de costumbre.
Sólo un par de días más tarde en una tarde de viernes brillantes y hermosos, he visto esto en mi camino casa desde el trabajo.
Lo vi desarrollarse durante la mayor parte de mi pasep en bicicleta de 20 millas por la tarde. Es inquietante, hermosa y terrible al mismo tiempo. No hay vehículos de emergencia o helicópteros, pero mucha gente se detuvo a lo largo de la carretera a mirarlo, tomar fotografías y a hablar por teléfonos celulares. Unos camiones forestales pasados por mí después me levanté cerca de él. Cumplí la carretera a nuestra casa y rode otro 8 millas fuera de él y el día continuó como si nada fuera de lo común estaba teniendo lugar detrás de mí, sobre mi hombro derecho. Cuando llegué a casa, sin embargo, mis hijos me dieron un informe actualizado sobre exactamente donde fue el fuego; eran las pruebas todos sabían que vivía cerca de él.
Afortunadamente, llovió un poco, y el fuego se calmó.
Luego vino el calor récord durante unos días, y desarrolló una nueva situación justo al norte de donde vivimos. Esto es lo que parecía la noche antes de última, desde nuestra cubierta:
Este es el más grande – y más estrecha. El río Chatanika y una línea de fuego a lo largo de la antigua cúpula de Murphy RD. son las únicas cosas que entre nosotros y lo. Clima más fresco y un viento favorable de hoy ha ayudado. Ayer atragantó en humo mientras traspasar plantación brócoli y escuchar los helicópteros vuelan a baja altura. El clima de hoy dice: “… Nublado. Lluvias aisladas en la mañana. Áreas de humo. Altos de alrededor de 70. Noreste vientos de 5 a 15 km/h en la mañana. Noreste vientos ráfagas de with…local de 10 a 20 mph a 30 mph en desarrollo por la tarde”. Lluvia, buena. El viento, no. Nada menos que una lluvia importante va a terminar este.
Muchas cosas están compitiendo para mi atención ahora. Nuestro año escolar terminó con la noticia de que es probable que no logramos el corte para nuestros objetivos de pruebas este año para nuestros niños de necesidades especiales, y la escuela probablemente caerá a nivel 5 en el infierno AYP/Purgatorio. Es mi sincero deseo que Arne Duncan y Obama Presidente podrían acompañarnos allí! Debería ver por sí mismos cómo muchos de nosotros están dispuestos a perseguir arco iris o torcer a nosotros mismos en nudos pasar pruebas que decirnos nada que no sea evidente de sólo hablar a los niños. Una cosa para seguro, he acabado cuidado en todo sobre si alguien pasa o no. No incluso miro puntuaciones ya. Nos estamos jodidas pase lo que pase, desde el trabajo duro pasar los medios cosas maldito teniendo toda la alegría de aprender cosas.
Hasta este año, he pensado que las pruebas de ellos no estaban tan mal, y que el daño proviene de los usos que fueron puestas a. Pero veo las cosas un poco diferente ahora, después de pasar por algunos elementos de práctica con mis alumnos este año. Uno de mis alumnos con limitado conocimiento oí decir a sí mismo, “estoy tan estúpido!” Ay! Preparación de la prueba es más educación para mí que para ellos. Algunos cambios son debidamente. Me voy a mi plan de mal una muesca o dos el año próximo. Más información sobre los más tarde.
En medio de todo este trabajo, vida sigue. Hace catorce años sembramos una pequeña poco desnudo-raíz, rama de manzanos de Siberia en el patio detrás de nuestra casa. Ahora es un árbol magnífico y lleno de mariposas tiger este año.
Parece un buen momento para música (si el código de incrustar funciona.) Esta cubierta de Gimme Shelter parece según el momento. Sólo salió del impresionante proyecto jugando para el cambio .
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Corazones y mentes
Publicado el 12 junio 2011
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En esta reflexión de fin de curso, estoy abordando la frase “sin excusas”. Basado en las puntuaciones de este año, parece que por fin podemos han alcanzado un estado terminal como una escuela de nivel 5 (error). Oficialmente, es decir,
El distrito debe preparar un plan para llevar a cabo una de las siguientes disposiciones de gobernanza alternativos: volver a abrir la escuela como una escuela de carta pública, reemplazar todos o la mayoría de los funcionarios que son pertinentes a la escuela no demostrar AYP, entrar en un contrato con una empresa de gestión privada, la operación de transferencia de la escuela al Departamento, si se decidieron por el departamento, o cualquier otra gran reestructuración del acuerdo de Gobierno de la escuela.
Suena mal. Aun…
Nuestro principal fue elegido por la Asociación de directores de al elemental de Alaska como el Principal distintivo nacional para 2011;Tenemos una comunidad escolar fuerte, con un número significativo de estudiantes procedentes de fuera de nuestro límite de área de asistencia porque valoran el trabajo que hacemos con sus hijos;Principal entrada encuestas fueron 99,9% apoya nuestros esfuerzos este año; nuestra tasa promedio de las puntuaciones de nivel de habilidad de sexto grado supera constantemente del distrito y las tasas de todo el Estado.Pasamos nuestro título I auditoría y sitio de inspección el año pasado, con un complemento de uno de los monitores que dijo, “Cuando regrese a la enseñanza, este es el tipo de escuela quiero formar parte de”.Por lo tanto, extraoficialmente en este punto, podemos ser nada más que otro ejemplo de la escuela política roadkill, una víctima quizá no deseada de lo que equivale a poco más que un juego de números, y nos estamos preguntan a qué va a pasar a nosotros en nuestro nuevo estatus especial: un Estado que casi todas las escuelas eventualmente alcanzará a medida que la demanda de 100%, pasando de tasas en 2014 se acerca cada vez más cerca. Con la esperanza de que ninguno de los dispuesto medidas de “gobernanza alternativos” se patea, sabemos que el sentimiento en Alaska va de cool a abiertamente hostil hacia intervenciones federales en cualquier área que se mire. Por lo que podrá esperar y ver.
En cuanto a mí, he acabado cuidado sobre una tontería reformista. En una reunión de personal este año estábamos discutiendo nuestras placas de datos AimsWeb colocó alrededor de la sala para mostrar cuántos estudiantes en cada nivel de grado están por debajo de habilidad, en situación de riesgo, o habilidad basado en lo bien manejan un oral un minuto el tiempo de espera de lectura. Para mí, esto era una asquerosa visualización de forma de muerte cerebral para evaluar la lectura. Nos preguntaron a decir lo planea hacer para mejorar los resultados de nuestros alumnos. Dado que los datos mostraron gran cantidad de niños anotando “por debajo”de habilidad en primer y segundo grado y muy pocos en esa categoría por el momento llegaron a sexto, observé que la tendencia fue positiva, y que al menos por lo como palabra llamada habilidades, nos parecen hacer todo bien. Profesores en cada nivel de grado anunciaron lo que planeaban hacer, como foco de comprensión, vocabulario, descodificación: el habitual. Cuando llegó mi turno, dije que sería ir con el plan de felicidad. ¿Qué es eso? Se está haciendo a los niños a disfrutar la lectura de modo que lo hacen por cuenta propia. ¿Cómo funciona? Fácil. Les dan opciones y tiempo para leer todos los días y luego celebrar sus logros. Tengo una ronda de aplausos. Tipo de triste, realmente, cuando pienso en lo que podría significar.
La gente dice que pruebas reduce el plan de estudios. Presión para hacer el corte peor que eso; niños con mayores necesidades tienden a obtener pisoteado. Diane Ravitch señala que el seguro a tener éxito en este entorno es dejar de matricular a los niños pobres, o niños con limitaciones de idioma, niños sin hogar o con dificultades de aprendizaje:
Educadores saben que la aptitud de 100 por ciento es imposible, dada la gran variación entre los estudiantes y el impacto de los ingresos familiares sobre el rendimiento académico. No obstante, algunos políticos creen que la combinación correcta de incentivos y sanciones producirá mejora espectacular. Quien se opone a este mandato utópico, sostienen, es sólo hacer una excusa para bajas expectativas y profesores malas.
Para demostrar que no importa la pobreza, los líderes políticos punto a las escuelas que han obtenido resultados impresionantes en pocos años a pesar de la pobreza a su alrededor. Pero las cuentas de las escuelas de milagro exigen un examen más minucioso. Normalmente, son el resultado de prestidigitación estadística.
Está acusado por no ser trabajadores de milagro, maestros y los sindicatos de docentes deben recordar a estos críticos que no hay ninguna excusa para la pobreza infantil, ejecutando ahora cercano al 21% en los Estados Unidos. Si los niños pobres no hacer bien en la escuela, entonces vamos a dirección el problema real y cuidar de ellos. ¿Sabiendo que los niños enfermos no hacen bien en atletismo reprochamos a entrenadores para que no sean los ganadores? Personas que ridiculizar la idea.
Haciendo caso omiso de lo que sabemos acerca de los efectos de la pobreza en las familias y los niños crea la impresión de que las escuelas son de alguna manera la causa de una condición social arraigada en la política económica. William Mathis, director del Centro Nacional de política de educación, explica el daño causado a los niños y a todos nosotros cuando los reformadores “brillar la luz sólo en las escuelas y dejar el mayor vacío en la oscuridad”:
Hay grandes daños en este mito, que las escuelas pueden hacerlo todo. Proporciona la excusa para los políticos, intereses y defensores a declarar erróneamente a las escuelas “fallas”. Da una falsa justificación para lanzar los directores y profesores que trabajan con los más necesitados. Nos dice que una sociedad compleja no tiene que invertir en sus habilidades o sus hijos. Sirve como un manto moral para acciones que son técnicamente injustificada, así como simplemente mal.
He visto suficiente “datos”. El año que viene mi clase va a ser sobre la creatividad, proyectos y divertirse con ideas. El camino que lo miro ahora, cada año puede ser mi última, y no quiero salir a jugar un juego de números que fue amañado contra mí y mis alumnos desde el principio. Normas rígidamente aplicadas se producirá un error de los niños; ese no es mi trabajo.
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Cálculo fácil
Publicado el 12 junio 2011
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De lejos la mejor apertura de línea para un texto de matemáticas jamás escrito. Ahora liberado de las restricciones de copyright puede descargar una copia, visite la versión scribd.com o leerlo aquí.
Creo que voy a utilizar esto como el texto de mi clase de cálculo de la escuela secundaria el año próximo y quizá como un texto complementario para mis alumnos de AP cálculo.
Gracias a Denise por la punta. 
Busca el contenido en el enlace, por favor.
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Creación de imágenes con estilo
Publicado el 12 junio 2011
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Estoy en la Conferencia de comunidades de aprendizaje de edificio en Boston esta semana. Me han pedido como blog invitado allí durante la Conferencia.
Montando un Metro París David Wong busca en los anuncios. Todas las imágenes hermosas subtítulos con poco texto. Uno, una imagen de la tierra y una sola estrella. El título: “cuando se mira Alpha Centauri, la estrella más cercana a la tierra, tienes algo que pasó hace cuatro años.”
¿Qué sucede si en su ensayo Ideas fueron moda? David Wong y Danah Henriksen (de la Michigan State University) exploran el aprendizaje que viene de la creación de estas imágenes. ¿Qué ocurre si aplicamos sentido de diseño de un diseñador de moda al aprendizaje? Como piden en el título de su ensayo: “qué pasa si ideas eran moda?”
Desde el principio que escriben: “la experiencia de la moda a menudo se caracteriza por intensa imaginación, motivación, emoción y pensamiento”.
Pienso: ¿Y si nos referimos a una «aprendizaje’ para ‘moda’ …
¿Qué sucede si la experiencia de aprendizaje se caracterizara por la intensa imaginación, motivación, emoción y pensamiento?
Has visto algo en BLC que puede caracterizarse como ‘ intensa imaginación, motivación, emoción y pensamiento? ” ¿Uno de los? ¿dos? ¿tres? ¿los cuatro? Mencionaré algunos ejemplos en mi próximo post. Me interesan mucho más los suyos. Comparta aquí en los comentarios. Mejor aún, resumirlos en una “diapositiva” como uno de los que encontrará en el grupo de flickr de Dean Shareski gran cita sobre el aprendizaje y cambio. (Si no lo has visto todavía lo recomiendo al margen de 30 minutos o menos perderse en ella). Encontrar una imagen de flickr con licencia (cc) que resonó con su cita favorita de la Conferencia hasta ahora sobre el aprendizaje y agregarlo a la piscina.
Picking up en David y del Danah trabajo acaba de comenzar un nuevo grupo de flickr similar a los de Dean. Se llama Ideas con estilo. Se trata concretamente de lavarropas junto (diseño) una imagen sorprendente con un pensamiento educativo, hecho o idea. Compruébelo, puede agregar una imagen a esa agrupación demasiado.
Recuerde: ‘social media’ ni ‘diseño’ es nombres, verbos y cuestiones de diseño!
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